O QUE PENSAM AS PEDAGOGAS

                             

                                                             Jeanne

Eu acho uma boa ideia. Vai ser muito proveitoso se os alunos realmente se interessarem e souberem desfrutar. O objetivo do projeto é aumentar a capacidade do aluno em relação à leitura e, para a escola, esse projeto vai ser muito interessante.

                                                    Lúcia

   O que eu tenho a dizer é que estou muito feliz em fazer parte desse projeto, e dou a maior força, porque a leitura é a coisa mais importante que o ser humano tem. Ela nos leva a conhecer o mundo.

Esse projeto foi bom porque eu pude ver todo mundo buscando o melhor para a escola.

   Minha expectativa é a melhor possível.Eu acredito muito no trabalho das pessoas que estão coordenando o projeto. Quero finalizar parabenizando todos os alunos, principalmente os que estao junto  à coordenação do projeto, e agradecê-los pelo empenho.

                                         

Equipe de produção do blog (Geral)

Editor: Claelber Adson Santos

Reporter(a): Milca Conceição dos Santos 

Produtor: Alan Guerra Santos

 

IDEALIZADORAS

 

   É um projeto interdisciplinar, interessante e enriquecedor, considerando o aluno sujeito da aprendizagem - ativo e autônomo para criar, construir e representar o conhecimento.

   Na minha opinião, este projeto é muito importante, pois prioriza a leitura.  Pretende-se despertar no aluno o gosto pela mesma.  As minhas expectativas quanto ao projeto são as melhores possíveis, porque há o envolvimento de todo o corpo docente, discente e coordenação pedagógica.

Profª Maria José Azevedo Santos

  Já participei de vários projetos escolares mas nunca aprendi tanto com os alunos como neste, fico impressionada com a qualidade dos projetos que passam pelo laboratório e que vejo nos corredores da escola.  Sinto-me orgulhosa de fazer parte desta criação.

Profª. Valéria Melo 

  Acredito que este projeto incentivará nos nossos alunos o gosto pela leitura, não a forma de leitura que eles estão acostumados a pcraticar, mas uma leitura mais crítica e reflexiva. Acho que essas ações deveriam ser constantes no ambiente escolar, pois além de despertar neles a criatividade que está adormecida, poderá levá-los a descobrir aptidões para o futuro profissional.

Profª. Jeusinete Paula de Oliveira

  O Projeto " Vozes Literárias ecoam no Portela '' nasceu como uma proposta simples de análise de um livro e acabou tomando proporções gigantescas englobando vários livros e todas as turmas da escola.

Hoje assistimos uma intensa mobilização dos alunos que, felizmente, compreenderam e abraçaram o verdadeiro sentido do projeto: o despertar da leitura.

Apesar do esforço e cansaço, é gratificante ver o aluno totalmente integrado ao projeto.

                                                                                    Obrigada a todos vocês !
                                                                                 Profª. Lígia 

 "Eu quero é mais!'' foi o que disse a aluna Genilma, da 1ª série F - noite, ao ser interrogada sobre o projeto. Isso é gratificante, pois comprova que ler, além de ser essencial, pode ser interessante. E isso é o que recompensa o nosso trabalho.

                                                                         
                                                                               Profª. Vanúsia

Folder

Colégio Estadual Ministro Petrônio Portela

   

                                                      

Uma idéia pode transformar-se em pó ou magia, dependendo do talento que nela tocar.

William Bernbach

Vozes literárias ecoam no Portela

Programação

             

                 8h Visita aos “stands” e sessões no auditório

                Ala A                                                                                   Ala B

Sala	Turma(s)	Obra	Sala	Turma(s)	Obra
01	8ªC	“O que devemos saber sobre gestação”	07	CAMARIM (Apenas pessoas autorizadas)
02	5ªA e 5ªB	Textos de Monteiro Lobato	08	1ºA e 3ºA	“Assassinato na floresta”
03	6ªA e 6ªB	“Nosso Planeta, nossa casa”	09	5ª C	“O pequeno príncipe”
04	7ªA	“Vidas Secas”	10	6ª D	“Dom Quixote”
05	8ªA	“Os miseráveis”	11	2º C	“Cartas chilenas”  “Marília de Dirceu” e "Mensagem''
06	AUDITÓRIO		12	8ªB	“Descanse em paz, meu amor”

Obs.: Os “stands” não serão desmontados durante as apresentações.

AUDITÓRIO

 

Sessões	Turma(s)	Eventos
1ª	1º C e 1º D	Telejornal: “Os bruzundangas”
2ª	7ª B e 7ª C	Programa de rádio: “O vencedor”
3ª	1º B	Telenovela: “A hora da luta”
4ª	8ª B	Trailer: "Descanse em paz, meu amor''

  
Obs.: As exibições no auditório não serão interrompidas no período das apresentações.

 

Apresentações

09h10 (1ºC e 1ºD) Paródia: “Os bruzundangas”

09h20 (1ºC e 1ºD) Dramatização: “Os bruzundangas”

09h30 (1ºC e 1ºD) Programa de rádio: “Os bruzundangas”

10h (2ºB) Palestra: Ondas da Rádio

10h05 (2ºB) Programa de rádio: “Cartas chilenas”

10h10 (2ºC) Palestra: Tomás Antônio Gonzaga

10h15 (2ºA) Dramatização: “Marília de Dirceu”

10h45 (6ªC) Fantoche: “ A formiguinha e a neve”

10h55 (8ªA) Fantoche: “Os miseráveis”

11h05 (3ºB) Dramatização: “Preparem os agogôs”

11h20 (7ªC) Programa de rádio: “ O vencedor”

11h25 (7ªC) Dramatização: temática de “O vencedor”

11h45 (3ºA) Programa de rádio: “Assassinato na floresta”

11h50 (1ºA) Paródia: “Assassinato na floresta”

Nossos sinceros agradecimentos a todos os alunos, professores e demais funcionários por fazerem vozes literárias ecoarem no Portela.

Idealizadoras e Coordenadores do projeto.

   GOVERNO DE SERGIPE

      SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
           DIRETORIA DE EDUCAÇÃO DE ARACAJU - DEA

         COLÉGIO ESTADUAL MINISTRO PETRÔNIO PORTELA

Endereço: Rua Maria Adolfina Costa, 65 Conjunto Augusto Franco, Aracaju-SE

Blog da escola: portelaaju.blogspot.com

Blog do projeto: portela02.blogspot.com

Coordenadores do Projeto

 Vanúsia (Coordenadora Geral do Projeto)

O projeto surgiu numa conversa entre cinco professoras que queriam desenvolver um trabalho baseado na leitura. Houve então a aprovação do diretor e passamos o projeto para os alunos, mas na verdade, o autor do projeto é "Tiquinho" (Tiquinho de um, tiquinho de outro) e todos os tiquinhos fazem parte do Petrônio Portela.
    Já que hoje em dia tudo é baseado na leitura, o projeto vai ajudar os alunos e se desenvolverem e adquirirem conhecimento dentro e fora da escola. Eles estão interagindo na produção do blog e das entrevistas, conhecendo colegas dos outros turnos e fazendo novas amizades.

Eu estou muito feliz, pois todos estão interessados e discutindo bastante sobre o ato de ler.

 Luenilza (Coordenadora do Projeto - manhã)

   Eles podem adquirir gosto pela leitura, interagir melhor com os próprios colegas e no trabalho em grupo vão se desenvolver bastante.

   Vai ser importante para toda a comunidade, porque o projeto incentiva a leitura e a comunicação entre todos. Tanto os alunos quanto os pais e amigos vão se  beneficiar.

 

                                     José (Coordenador do Projeto - noite)

“VOZES LITERÁRIAS DO PETRÔNIO PORTELLA”

Pobre escola pública, como anda na penumbra, com “reordenamento de rede” e outras mazelas, cuja conseqüência desastrosa é o professor/a descartado/a à maneira de coisa, sem sala de aula para desempenhar a contento sua missão, ou como nômade rodando de escola em escola, lhe sendo negado o sagrado direito de desenvolver um trabalho conseqüente com seus estudantes.

Mas ainda bem que há um alento, uma luz no horizonte, que é o Projeto “Vozes Literárias do Petrônio Portela”, em que a escola retoma o seu papel principal de “reduto onde a leitura ainda tem a chance de ser desenvolvida, pois o fracasso dela nessa área significa a morte dos leitores através dos mecanismos de repetência, evasão, desgosto, frustração e/ou alienação do saber sistematizado.

O “Vozes Literárias...”, sem dúvida, é um projeto arrojado que, se levado adiante, muito tem a contribuir para “educar em uma dimensão ética, formar para a cidadania e consolidar a democracia, vigorando assim as relações escolares”.

Portanto, todos os que fazemos o Petrônio Portela, num gesto de grandeza de alma e compromisso com a Educação Pública, devemos abraçar o Projeto, apoiando e empenhando nossos préstimos à busca de que ele seja exitoso!

Aracaju, 13/11/09

Prof. José.

      

 Valéria (Coordenadora do LTE/Vozes Literárias)

                 

DEPOIMENTO DOS PROFESSORES ARTICULADORES

Entrevistados:  Valéria, Lourdes (manhã) e José Luiz

Lourdes (Profª Articuladora do Lab. de Tec. Educacionais - LTE - Manhã)
É um projeto bom, o que facilita a comunicação entre alunos e funcionários da escola, inclusive, a Rádio é algo que veio para inovar a educação.

Valéria Melo (Profª Articuladora do Lab. de Tec. Educacionais - LTE - Tarde)

   O  projeto Vozes Literárias é um projeto interdisciplinar que permite liberdade de criação, na qual os alunos constroem o conhecimento a partir da leitura, do uso das tecnologias e da arte. 

 

    A Oficina de Rádio foi solicitada à SEED em virtude da importâcia da mesma à execução do projeto, esta possibilitou  a interaçao dos alunos com a escola e, de um modo geral, estimulou o aprendizado. Após a oficina de rádio os alunos aprenderam a operar os programas Audacuty e Zara Rádio e mais uma vez foram  estimulados à leitura.

 José Luiz (Prof. Articulador do Lab. de Tec. Educacionais - LTE - Noite)

     O projeto é importante para todos, pois é algo inusitado que irá despertar o interesse e divulgar vários acontecimentos envolvendo a comunidade escolar.

O projeto ocupa todos os espaços

                                                             Biblioteca

         

                                                      

 Sala de Vídeo

Após a leitura do livro os alunos da 5ª série C assistem ao filme O Pequeno Príncipe.

  



Laboratório de Informática


Alunos que vão elaborar programas de rádio para o projeto participam da I Oficina de Rádio na Escola.












                                                                Sala dos Professores

Entrevistado: Bryan, à esqueda, 13 anos, 7ª série, manhã

O livro é muito bom, porque com ele nós podemos aprender muitas coisas novas. Eu gostei do primeiro capítulo que foi quando eles saíram do sertão de onde viviam em busca de um lugar melhor. Se eu pudesse resumir tudo que eu li numa só palavra, não saberia me expressar pela grandeza que é este livro.
Foi boa essa iniciativa de ter uma Feira Literária, porque me incentivou a ler e a trabalhar com meus colegas de classe.

                                                     

                                                   Pátio da Escola

 

Palavra da equipe diretiva

                                       Jairo (Diretor)

A professora Vanúsia foi quem deu a idéia, e eu achei ótimo. Tudo que irá acontecer será feito pensando nos alunos e por eles.
É importante que um projeto que tenha como prioridade a leitura seja executado na escola, e é bom que isso aconteça com mais frequência.

                                                 Lourdes (Coodenadora)

A feira em si é um projeto muito bom, porque vai envolver a escola num todo. Vai ser um momento muito importante para o Petrônio Portela, pois esse é um projeto que vai levar o aluno a adquirir vários conhecimentos. O aluno que lê o livro irá ter um esclarecimento e vai ser bom para todo mundo, principalmente, para o futuro deste aluno e da própria comunidade escolar. A mudança da feira de ciências para feira literária é uma ótima inovação, e inovar é bom! Esperamos que essa mudança seja um grande sucesso. Estão todos de parabéns por se envolverem em um projeto tão bonito como esse.

  Gardênia (Coordenadora)

 

                                    Suely (Secretária)

Sobre o projeto: Eu gostei muito do projeto assim que foi passado para mim.A professora Valéria apresentou o projeto de rádio,e em seguida, a professora Vanúsia o projeto "Vozes Literárias", que envolveu os professores de outras disciplinas. Então eu sugeri que este tivesse a culminância na Feira de Ciências. Inclusive convidando os professores dos outros turnos.


Expectativa: a melhor possível, em função de os professores e os alunos estarem empenhados. Eu tenho certeza de que será um trabalho muito bonito.


 Fotos: Alan Guerra 1° Ano

Histórico do projeto

Certo dia um grupo de professoras (Lígia, Maria José, Paula, Valéria e Vanúsia) se reuniu para verificar que projeto poderia ser desenvolvido a partia da leitura.

A coordenadora da escola (Gardênia) e a secretária (Suely) sugeriram que o projeto fosse divulgado aos demais professores para verificar a possibilidade de o resultado dos trabalhos serem exibidos como mostra das atividades executadas pelos alunos na escola.

 

Os professores não só gostaram, mas também acrescentaram suas ideias ao projeto. E desde esse dia Vozes literárias ecoam no Portela...

 Foto: Alan Guerra 1° A

VOZES LITERÁRIAS NA SALA DE LEITURA

                                            Eliane Vasconcelos - Manhã

O projeto é maravilhoso, vem enriquecer o conhecimento dos alunos e dos demais integrantes da escola. Ajuda os alunos na medida em que os estimula à leitura. Acredito que depois dele até quem não gosta de ler comece a exercer essa prática tão educativa.

                                          Maria José - Tarde

  

Sobre a chegada dos livros de leitura obrigatória da UFS à escola: Fiquei feliz,  porque os livros servem para os alunos que irão fazer o vestibular, pois a procura por esses paradidáticos é grande.

Sei que vai aumentar cada vez mais o interesse deles, já  que os livros são subsídios para os alunos. E, para aqueles que não têm condições, o livro estando disponível na biblioteca, facilitará a pesquisa.

Sobre o projeto: Vozes Literárias
Por se tratar de leitura e com uma biblioteca com bons livros à disposição, não há como o projeto não dar certo. E quanto a mim, estou às ordens.

                                            Lindete - Noite

Orientar os alunos quanto à pesquisa, vê-los fazendo a leitura das obras e observá-los auxiliando-os acerca das apresentações é realmente algo emocionante. Fico feliz porque a sala de leitura é um espaço importante na escola e ela nunca foi tão ocupada quanto agora.



Foto: Alan Guerra 1° A

Entrevistadora: Milca 3° A